Дата проведение урока 12.11.2020г.

9 Б  класс

Выполните следующие задания:

​

1.Пройдите по ссылке и посмотрите видео урок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2213/main/

​

2.Сделать конспект урока

​

Тема урока: Биогенетический закон

​

Филогенез (историческое, эволюционное развитие) - Процесс развития органического мира в целом или отдельных его форм с момента возникновения жизни.

​

1. Закон зародышевого сходства.

​

Карл Максимович Бэр закон зародышевого сходства: эмбрионы обнаруживают уже начиная с самых ранних стадий, известное общее сходство в пределах типа.

Но с дальнейшим развитием различий становится больше, так как приобретаются признаки класса, рода, вида, индивидуального организма. Это явление получило название эмбриональной дивергенции – расхождение признаков зародышей в процессе развития.

Таким образом, мы видим, что индивидуальное развитие и историческое развитие организмов взаимосвязаны. Эта взаимосвязь отражена в биогенетическом законе, сформулированным Фриц Мюллером и Эрнест Геккелем.

Биогенетический закон: онтогенез (индивидуальное развитие) есть краткое и быстрое повторение филогенеза (исторического развития) вида к которому относиться данная особь. 

Алексей Николаевич Северцов установил, что в онтогенезе повторяются признаки не взрослых особей предков, а их зародышей.

​

Упражнение

 Карточка

 

1. Выберите 1 правильный ответ.

​

Вза­и­мо­связь индивидуального развития (он­то­ге­не­за) и исторического развития (фи­ло­ге­не­за) от­ра­жа­ет закон

 1) био­ге­не­ти­че­ский

2) рас­щеп­ле­ния

3) сцеп­лен­но­го на­сле­до­ва­ния

4) не­за­ви­си­мо­го на­сле­до­ва­ния

 

2.Выберите 1 правильный ответ.

​

На­ли­чие хво­ста у за­ро­ды­ша че­ло­ве­ка на ран­ней ста­дии раз­ви­тия сви­де­тель­ству­ет о

 1) воз­ник­ших му­та­ци­ях

2) про­яв­ле­нии ата­виз­ма

3) на­ру­ше­нии раз­ви­тия плода в ор­га­низ­ме

4) про­ис­хож­де­нии че­ло­ве­ка от жи­вот­ных

 

3. Выберите 3 правильных ответа

​

Эм­брио­ло­ги­че­ским до­ка­за­тель­ством эво­лю­ции по­зво­ноч­ных жи­вот­ных слу­жит

1) развитие зародыша из зи­го­ты

2) развитие зародыша со­ма­ти­че­ской клет­ки

3) наличие  в эмбриогенезе у зародышей всех позвоночных животных жаберных щелей

4) закладка хорды у эмбрионов всех позвоночных животных

 

4. Установите соответствие

​

А. Индивидуальное развитие (онтогенез)

Б. Историческое развитие

(филогенез)

 

 

Определения:

1. включает этап постэмбрионального развития

2. у всех эмбрионов любых  позвоночных животных закладывается хорда и нервная трубка

3. является эмбриональным доказательством эволюции

4.начанается с момента слияния мужских и женских половых клеток и заканчивается смертью особи

 

 Домашнее задание. 

 Составьте 5 тестовых заданий по теме «Индивидуальное и историческое развитие организмов».